Ramowy rozkład dnia
DZIECI MŁODSZE (3 – letnie)
| 06:00 – 08:30 | schodzenie się dzieci, zabawy swobodne w kącikach tematycznych według zainteresowań i inwencji dzieci, rozmowy kierowane indywidualne i w małych grupach związane z zainteresowaniami dzieci, obserwacje ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe przy muzyce, zabawy ze śpiewem, czynności porządkowe, higieniczne, samoobsługowe |
| 8:30 – 9:00 | śniadanie – kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 9:00 – 10:00 | zajęcia dydaktyczne grupowe realizowane wg wybranego programuwychowania przedszkolnego, zabawy swobodne, praca indywidualna, obserwacje, czynności porządkowe, przygotowanie do wyjścia do ogrodu |
| 10:00 -11:15 | pobyt w ogrodzie przedszkolnym, spacery, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, porządkowe i ogrodnicze (w przypadku nieodpowiedniej pogody gry i zabawy ruchowe w salach) |
| 11:15 -11:30 | przygotowanie do obiadu: czynności samoobsługowe, higieniczne, organizacyjne |
| 11:30 -12:15 | obiad, kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 12:15 -14:00 | przygotowanie do odpoczynku: czynności higieniczne, organizacyjne i samoobsługowe, odpoczynek połączony ze słuchaniem bajek, muzyki, słuchowisk |
| 14:00-14:15 | czynności samoobsługowe, higieniczne, organizacyjne i porządkowe po odpoczynku, zabawy ruchowe, pląsy przy muzyce |
| 14:15 -14:45 | podwieczorek, kształcenie nawyków estetycznego kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 14:45-16:15 | zabawy swobodne wg zainteresowania w sali lub w ogrodzie, praca indywidualna, obserwacje, zabawa ruchowa |
| 16:15-16:30 | porządkowanie sali, wyjście do szatni. |
DZIECI STARSZE (4,5 i 6 – letnie)
| 06:00 – 08:30 | schodzenie się dzieci, zabawy swobodne w kącikach tematycznych według zainteresowań i inwencji dzieci rozmowy kierowane indywidualne i w małych grupach, związane z zainteresowaniami dzieci, obserwacje ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe przy muzyce, zabawy ze śpiewem, przygotowanie do śniadania: czynności porządkowe, higieniczne, samoobsługowe |
| 8:30 – 9:00 | śniadanie – kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 9:00 – 11:45 | zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego, ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, grafomotoryki), praca i ćwiczenia indywidualne, obserwacje zabawy swobodne |
| 11:45 -12:00 | przygotowanie do obiadu: czynności samoobsługowe, higieniczne, organizacyjne |
| 12:00 -12:40 | obiad, kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 12:40 – 13:00 | relaks, słuchanie opowiadań, bajek, muzyki poważnej |
| 13:00-14:15 | zabawy dowolne zgodne z zainteresowaniami dzieci w sali lub w ogrodzie, praca indywidualna, obserwacje zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalanie poznanych wierszy, piosenek, czynności porządkowe i organizacyjne |
| 14:15 -14:30 | przygotowanie do podwieczorku, czynności samoobsługowe, higieniczne, organizacyjne |
| 14:30-15:00 | podwieczorek, kształcenie nawyków estetycznego, kulturalnego i samodzielnego spożywania posiłków |
| 15:00-16:15 | zabawy swobodne według zainteresowań,- zabawy ruchowe, zabawy ze śpiewem w sali lub w ogrodzie praca indywidualna, obserwacje |
| 16:15 -16:30 | porządkowanie sali, wyjście do szatni |
